מילה מנחה
Found 8 Search results
בשוב ה' את שיבת ציון היינו כחלמים
תגובות והערות
גרשון פרושנעקוב אחר הופעתה של מילה מנחה אחת – התעוררות - בספרי התנ"ך העוסקים בתקופת שיבת ציון, תוך התייחסות אל גורמים שונים הנוטלים חלק בתהליך שיבת ציון. נמצא גם התאמה בין אופי הספר לבין הגורם שאליו מתייחסת ההתעוררות (מי הוא המתעורר בכל אחד מהספרים?) ישראל בגלות משולים לאדם הישן, והגאולה משולה להתעוררות העם והוצאת כוחותיו אל הפועל.
לאן ומדוע הלך בלעם?
הרב ד"ר שוקי רייסתאריך פרסום: תשסט | | Hour and 7 minutes
בשיעור ננתח ניתוח ספרותי את סיפור בלעם וננסה להבין היכן יעץ בלעם לבלק על חטא בעל פעור. בשיעור נחלק את שבע מערכות הסיפור לחלוקה מבנית ונעמוד על משמעות מבנה זה.
תפקידה של המילה המנחה
הרב אלחנן סמטתאריך פרסום: תשעב | |
המילה המנחה כאמצעי ספרותי מרכזי במקרא, משמשת בו בכל הסוגות הספרותיות, והיא אמצעי משוכלל ומתוחכם, שראוי להכירו ולהשתמש בו בלימוד המקרא. בשיעור נדגים זאת ונעמוד על כמה עקרונות הקשורים בניתוח המילה המנחה.
צפניה א-ג - מתן על הפרק
הרב דוד סבתוצפניה התנבא בימי יאשיהו, ככל הנראה לפני טיהור הארץ מעבודה זרה בשנת שמונה עשרה למלכותו. ולפני עליית האימפריה הבבלית, ומנבא על נפילת האימפריה האשורית ושאר הממלכות האזוריות, המתוארת בנבואותיו בצבעים עזים. צפניה כורך יחד את גורלה של יהודה עם גורל שאר הממלכות שסביבה, כיוון שהיא שקועה בחטא כמותן עוד מתקופת מנשה ומנבא בסגנונו המיוחד חזון אוניברסלי על קץ האלילות.
בדף הלימוד תמצאו שאלות מנחות, ביאורי מילים והרחבה בנושא ארץ פלשתים בנבואת צפניה.
ימי קפאון
הרב דוד סבתוצירוף-מילים מנחה וצמד הפכים מנחה בסיפור המקראי
הרב אלחנן סמטתאריך פרסום: תשעו | | Hour and 6 minutes
תופעת המילה המנחה היא תופעה ספרותית ידועה ומוכרת. בשיעור נבחן את התופעה בשני צדדים נוספים: כיצד צירוף מילים יכול להוות מנחה? ואיך צמד מילים הפוכות, כמו טוב ורע הוא צירוף מנחה בסיפור?
תהלים יט - מתן על הפרק
פנינה סייברימזמור יט מתחלק לשלושה חלקים. נעיין בייחודו של כל אחד מהחלקים, ולאחר מכן נעמוד על הקשרים שבין חלקי המזמור. לבסוף, נשווה בין מזמור זה למזמור קיט.
פרק נוסף במשנת נחמה: המילה המנחה
פרופ' עמוס פרישתאריך פרסום: תשעז |
נבקש ללמוד את תפיסתה של נחמה בנושא המילים המנחות מתוך עיון בדּוגמות שהיא עצמה הציגה. נעמוד בעיקר על שאלות אלה: ממי הושפעה נחמה בעיסוקה בנושא זה וממי ראתה עצמה מושפעת? באילו צורות נגלית המילה המנחה בעיוניה? מה, לפי גישתה, תרומתה של המילה המנחה למסר המקראי?